П:
О:
Читај ми
Обележена два века од именовања првог министра просвете
Београд,
16. април 2011.
Министар просвете и науке у Влади Републике Србије Жарко Обрадовић истакао је синоћ да је Доситеј Обрадовић донео у Србију идеје владавине разума и рационализма, настојећи да српски народ ослободи старих духовних окова и упути га на нове путеве просвећености.
Обрадовић је на свечаној академији ''Доситеј – знање без граница'', одржаној поводом обележавања два века од постављања Доситеја Обрадовића за првог министра просвете, подсетио на то да је он проповедао верску толеранцију и заговарао јединство народа, без обзира на верске разлике.
Време стварања модерне српске државе довело је у Србију Доситеја, најчувенијег српског књижевника и мислиоца тог доба, али и истакнутог родољуба, указао је министар.
Пре два века, упоредо са борбом за слободу и независност, српски народ је обнављао темеље своје државности, навео је он и оценио да је Србија имала снаге и мудрости да препозна и схвати неопходност изградње државног и друштвеног уређења, као и да без образовања и знања нема опстанка, ни развоја државе и народа.
Обрадовић је додао да је због тога међу првим и најважнијим државним функцијама установљена функција министра просвете.
Према његовим речима, на тај начин створени су предуслови за спровођење читавог једног просветног програма у циљу утемељења установа које ће обезбедити школовање, образовање и ширење писмености.
Највеће вредности које нам је Доситеј оставио су, с једне стране, огромно прегнуће да српски народ приближи просвећеним народима и да наша врата широм отвори европским културним и цивилизацијским вредностима, указао је министар.
С друге стране, како је додао, то је родољубље које се највише огледа у ставу да прихватање вредности великог света не умањује љубав према свом народу.
Данас су знање и образовање кључни ресурси и потенцијали за остваривање равноправног места државе у заједници европских држава и народа, оценио је Обрадовић.
Дугорочни и приоритетни циљеви развоја и унапређења система образовања су доступност, односно остваривање равноправности, правичности и социјалне правде у области образовања, навео је он.
У доба Доситеја, подсетио је министар, ондашња Србија имала је укупно 400.000 становника, а Србија данас има више од 1,2 милиона ђака и студената и њихово образовање представља огроман потенцијал и обавезу, при чему можемо бити поносни на резултате у тој области.
Према његовој оцени, за будући развој Србије значајно је не само улагање у образовање и упоран рад на унапређењу квалитета образовног система, већ и став читавог друштва да су образовање и знање највећи државни интереси.
Њиховим остваривањем испуњава се Доситејева визија да само образован народ може бити слободан и једнак другима, закључио је Обрадовић.
Време стварања модерне српске државе довело је у Србију Доситеја, најчувенијег српског књижевника и мислиоца тог доба, али и истакнутог родољуба, указао је министар.
Пре два века, упоредо са борбом за слободу и независност, српски народ је обнављао темеље своје државности, навео је он и оценио да је Србија имала снаге и мудрости да препозна и схвати неопходност изградње државног и друштвеног уређења, као и да без образовања и знања нема опстанка, ни развоја државе и народа.
Обрадовић је додао да је због тога међу првим и најважнијим државним функцијама установљена функција министра просвете.
Према његовим речима, на тај начин створени су предуслови за спровођење читавог једног просветног програма у циљу утемељења установа које ће обезбедити школовање, образовање и ширење писмености.
Највеће вредности које нам је Доситеј оставио су, с једне стране, огромно прегнуће да српски народ приближи просвећеним народима и да наша врата широм отвори европским културним и цивилизацијским вредностима, указао је министар.
С друге стране, како је додао, то је родољубље које се највише огледа у ставу да прихватање вредности великог света не умањује љубав према свом народу.
Данас су знање и образовање кључни ресурси и потенцијали за остваривање равноправног места државе у заједници европских држава и народа, оценио је Обрадовић.
Дугорочни и приоритетни циљеви развоја и унапређења система образовања су доступност, односно остваривање равноправности, правичности и социјалне правде у области образовања, навео је он.
У доба Доситеја, подсетио је министар, ондашња Србија имала је укупно 400.000 становника, а Србија данас има више од 1,2 милиона ђака и студената и њихово образовање представља огроман потенцијал и обавезу, при чему можемо бити поносни на резултате у тој области.
Према његовој оцени, за будући развој Србије значајно је не само улагање у образовање и упоран рад на унапређењу квалитета образовног система, већ и став читавог друштва да су образовање и знање највећи државни интереси.
Њиховим остваривањем испуњава се Доситејева визија да само образован народ може бити слободан и једнак другима, закључио је Обрадовић.
-
Београд/Вашингтон, 17. јул 2026.Отворена прва рунда стратешког дијалога Србије и САД
-
Бeоград/Вашингтон, 17. јул 2026.Артемис споразуми отварају нове могућности за српску науку
-
Београд, 17. јул 2026.Србијa и Италијa посвећене даљем унапређењу билатералних односа
-
Београд/Вашингтон, 17. јул 2026.Србија приступила Артемис свемирском програму
-
Београд, 17. јул 2026.Промовисање родне равноправности у спорту
-
Београд, 17. јул 2026.Наставак јачања капацитета Сектора за инспекцијски надзор
-
Београд/Вашингтон, 16. јул 2026.Неопходна међународна сарадња у обуздавању политичког тероризма
-
Београд, 16. јул 2026.Разматрани модалитети сарадње са компанијама „Prince Aviationˮ и „Textron...
-
Београд/Вашингтон, 15. јул 2026.Србија и САД покрећу стратешки дијалог уз сарадњу у истраживању...
-
Београд/Мадрид, 15. јул 2026.Континуирана подршка Шпаније Србији на путу ка чланству у ЕУ